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在タイ日本人子女教育応援メール・マガジン
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＊International School
Bangkok 様（インターナショナルスクール）
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＜Contents＞
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＊６月号の特集より
＊サマースクールってどうなの？ ISBの場合
＊講演会レポート
＊新・頭のよくなる風水
＊編集部よりお知らせ
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＜６月号の特集より＞
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中学のテストってどうなの？
新中１生に送る、総合考査の取り組み方。
日本人学校の中学生になってそろそろ２ヶ月。中学校生活にもそろそろ慣れてきた頃ですよね。そんな６月になるとやってくるのものに１学期の学習理解度を計る「総合考査」があります。でも、「総合考査って何なの？」とか、「小学校のテストとはどう違うの？」といろいろな疑問を持っている新中１生もきっと多いことでしょう。
そこで、今月の特集では総合考査について各塾の先生方からのアドバイスを交えながら、生徒諸君や親御さんへその取り組み方についてお伝えしていきましょう。
まず、総合考査とはどういうものなのかというと、日本の中学校で行われているいわゆる「中間テスト」や「期末テスト」と同じ定期テストだと考えていただいていいでしょう。日本人学校の総合考査の場合、日本の中学校とは新学期の時期の違いや授業日数の関係から、日本では通常年５回（１、２学期が各２回、３学期が１回）行われているものが年４回（１、３学期が各１回、２学期が２回）行われています。
今年の１学期の総合考査は６月２１〜２２日の２日間行われます。
では、具体的に生徒諸君はどのように対策を立て、親御さんはどのように応援してあげればよいのでしょうか？
全般的な取り組み方としてenaの横市先生は、「中学生になればほとんどのお子さんが英・国・数についての学習指導は塾や家庭教師のお世話になっていると思います。そうした先生方はこれまでの過去問題を持っていたり、傾向を把握していたりするので、小学校のテストとの違いをアドバイスしてもらいながら対策をたてるといいでしょう。また、理・社の対策が疎かになりがちなので、これまで習ってきたことをよく復習しておくことも大切です。」とアドバイスをいただきました。
また、親御さんについてのアドバイスは、「初めてのテストで子供さんもそれなりにやる気と緊張感をもっているので、自主的に学習に取り組めるように声を掛けてあげて下さい。」とも言われていました。
次に、いわゆる主要３教科の英語、数学、国語についてはどのように対策を立てればいいのでしょうか。
数学、
数学的概念をしっかり身につけて練習をしよう！
今回の中１の総合考査は「正負の数」が中心となります。まずは、四則計算のルールをよく思い出して、ワークを利用して練習を積んで下さい。しかし、単純に計算練習をするのではなく、「なぜマイナスというものがあるのか？」という、マイナスの概念もよく理解しておいてください。そうしないと今後の数学学習に苦労することになってしまいます。用語理解もしっかり取り組んで下さい。
中学の試験は小学校のテストに比べると問題数も多くなります。ペース配分をよく考えて、できる問題から取り組み、見直しをしっかりとやって下さい。数学のできる子ほど、こうした点でミスをしがちです。事前に塾の先生から過去問題を入手してしっかりとトレーニングしましょう。
親御さんへ
小学校と中学校のテストは違うということを伝えつつも、子供が自主的に学習に取り組めるように配慮してあげて下さい。また、テストの結果が振るわなくても、出来なかったところをどう克服するかを一緒に考えてあげることが大切です。
（泰明倫館 松田先生）
英語
「学問に王道は無し」繰り返しのトレーニングが大切
中学１年生にとっては初めての総合考査です。どうやって勉強すればいいのだろうと不安になっている人もいるのでは？ そこで、本当に効果的な総合考査の英語の学習法はどのようなものなのでしょうか？ また、普段からどのようなことを心がければいいのでしょうか？ そこで今回は一般的な英語の学習法についてお話していきます。
総合考査は試験範囲が決まっています。そこで、
１、試験範囲になっている教科書の英文をノートの左に隅々まで全部写す。
２、次に英文の忌みを単語に一つ一つの意味を確認しながら、右のページに書いていく。自分で書いた日本文を学校や塾の先生にチェックしてもらうのもよい。
３、ノートが完成したら、まず日本文を見ながら英文を言えるようになるまで声に出して練習する。
４、次は日本文を参考に英文を完璧に書けるようになるまで何度も書いて練習する。
５、新出の文法事項を確認し、学校や塾のノートを確認してからワーク等で練習する。
６、最後に、学校のワーク等を使って覚えたことを応用できるかどうか、新出の文法事項が理解できるかどうか確認する。
上記の学習法は英語が苦手だと思っている人、逆に自分は今のところ点数が採れているから大丈夫だと思っている２、３年生の皆さんにも改めて英語の学習を見つめ直す参考にして下さい。
試験範囲の英文が多すぎて大変だと思う人は、新出の文法事項と慣用表現が使われている文だけを先に覚えてしまっても良いでしょう。これらのことをしっかりやっておけば、総合考査で心配することはないでしょう。
試験の前日は、試験範囲の英文が全部書けるかチェックしてみましょう。
普段の学習より自分が理解したり覚えたりするべきことを、ノートにうまく整理する方法を早く確立することが大切です。自分流で構いません。ポイントは後で見直したり暗記をするのに便利にできているかどうかです。また、英語を定着させるのに絶対に必要なことは、「何度も読む！ 何度も書く！」の２点です。
結局「学問に王道は無し」ということでしょうか。
（泰夢 前園先生）
国語
日々の積み重ねを大切にし、「なぜ、そうなるのか」を常に考えよう。
小学校と中学校では国語の試験の様子が大きく様変わりします。漢字や語句も難しくなりますし、読解も論理的な解答を求める高度なものになってきます。このため普段からこまめに漢字や語句の練習を心掛けることは小学校にも増して国語学習の大切な要素になります。
もちろん教科書の内容を理解しておくことは言うまでもありません。
読解問題については字数制限の伴う抜き出し問題や、条件作文などの問題が多く出題されるようになりますが、大切なことは「その問題の中で出題者は解答者にどう答えて欲しいのか」を読み取る力を身に付けることです。
そのためには試験に向けて学校のワークなどで練習をし、答えあわせをする時にはあっているあっていないで一喜一憂するのではなく、「なぜその答えが導きだされたのか」という解説を理解することが大切です。
親御さんへ。
国語はその科目の性格上、日々の積み重ねが大切で試験前に勉強をしたからといってすぐに結果が出てくる科目ではありません。特にバンコクに暮らしているというだけでお子様の日本語センスは衰えていきますので、普段より親御さんはできるだけ幅広い表現を使ってお子様と会話を弾ませてあげて下さい。
また、テストの結果について、その点数だけを話題にするのではなく、「なぜ今回は
こういう結果になったのか」と言うことをお互いに分析し合えるようにしてあげるといいと思います。
（Sukusa編集長 やまかわ）
さあ、新中１生のみなさん。これで少しは総合考査に向けて不安が抜けて、やる気が出てきましたか？ 後はこれらのアドバイスを参考に試験対策に取り組めばきっといい結果が出ることでしょう。健闘を祈ります。
親御さんにおかれましても今回の特集記事を参考に、是非お子様の不安を解消してあげながらやる気を引き出してあげて下さい。
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＜サマースクールってどうなの？ ISBの場合＞
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ほとんどのインターナショナルスクール（以降 インター校）では、間もなくサマースクールが始まります。でも、サマースクールと言われてもなかなかピンとこない方もいらっしゃることでしょう。そこで今回はISB(International
School
Bangkok)にお邪魔して、サマースクールについて色々とお話をうかがいました。
まず、サマースクールとは、インター校が夏休みの時期に開講する公開特別講座的なプログラムで、学校は参加生徒に対しては英語力の向上や、異文化体験などを主眼に置いています。
その他、在校生徒の単位取得の目的もあり、アーリー卒業（いわゆる飛び級）を予定している生徒にはサマースクールが必須とされています。
グレード４までの学年においては、サマースクールの本来の目的と受講生徒のニーズとが一致しているようです。しかしミドルスクールや中学３年生でのインター校受験を目指す生徒にはサマースクールがインター校への入学のためのステップ的な意味合いが大きくなります。なぜならサマースクール中に実施をされる入学試験は、インター校の一般入試に比べて有利になる傾向があるからです。
では、具体的にISBのサマースクールはどのようなものなのでしょうか 以下はISB
Summer Session（ISBではサマースクールをSummer
Sessionと呼んでいます）のDirectorであるRubis先生に訊ねてみました。
Q.日本語での対応は可能 ですか？
A.現在は日本語の出来る
秘書がいないために今年の対応は難しい状況です。
Q.Summer Session
参加生徒には英語をあまり理解していない生徒も居ると思いますが、生徒は授業について行けますか。
A.始めにクラス分けテス
トを行いますので、生徒に合ったクラスでの受 講が可能です。
Q.Summer
Sessionで特に力を入れて行う科目は何ですか？より効果の大きいSummer
Sessionとするためには自宅でどのような学習が必要ですか？
A.特にこれを勉強しろと言うことはありませんが
、宿題は必ずやってきて下さい。
Q.その宿題の分量どのくらいですか？
A.宿題の分量については先生によって違います。
Q.Summer Session 中の授業参観は可能ですか？
A.授業参観は可能だと思います。予約などの方法はISB担当者にお問合せ下さい。
続いて、ISBのサマースクールを受講した後の入試についてはどなのでしょうか。ISBから提供していただいた資料を元にお話しましょう。
ISBに進学をする日本人生徒はインター校に進学をする日本人生徒の約６割以上を占めています。今年のISB
Summer Session
参加生徒は全体で約２５０人、半数は東アジア出身の生徒です。日本人生徒は約８０人でハイスクールが５５人、ミドルスクールが２５人です。参加する日本人生徒の内の４分の３はISBの生徒で占められていますので、現在Summer
Session
参加を考慮しているISB学外からの生徒を合わせると４０人程度です。
特に気になるのは、Summer Session
参加中に行われる入学試験ではないでしょうか？
ISBでは今年はセッション中に２回の入学試験を予定しています。グレード９を例にSummer
Session参加者の入学試験がいかに有利であるか検証してみましょう。
本年度１月ー５月までのＩＳＢ入学試験受験生徒（日本人G9）は１７人でした。その内、合格者は９人でしたので、その合格率は約５２％です。
次に昨年度のSummer Session
参加者について見てみましょう。昨年度Summer
Session参加者のISB入学試験受験生徒（日本人G9）は１６人でした。その内、合格者は１３名でしたので、その合格率は８１％に達しています。ことからもSummer
Session
に参加をすることがISBに入学に果たす大きな役割を数字が物語っています。 各インター校によりそれぞれに内容は異なりますが、インター校に入学を目指す際にはサマースクールに参加をすることがいいでしょう。
しかし、数字に安心することなく自らの資質を高める努力を個々で行うことも大切です。また、インター校は保護者が学校に対してアプローチをする姿勢を問う傾向もあります。
学校が子供に対して何をしてくれるのかではなく、自分の子供が学校に対して何をもたらす事が出来るかという姿勢を示すことが、インター校へのアプローチでの重要な要素となります。
今回のレポートを参考に、将来自分のお子さんをインター校へとお考えの保護者の方は、積極的にサマースクールを活用してインター校へのアプローチを進めてみて下さい。
（取材協力 BEST)
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＜講演会レポート＞
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親にも見えない子どものこころ
５月８日（土）に、日本人会別館にて臨床心理士の藁科（わらしな）正弘先生による表題の講演会が行われた。当日は５０名ほどの参加者があり、子供との接し方や躾のあり方に高い感心があらわれていると感じた。私も子供はいないものの、普段より子供と接する機会が多いので、興味を持って講演に参加させてもらった。
この講演会で私がまず興味を持ったお話が、「幼児期・児童期には親子のスキンシップが非常に大切である」ということである。子供の発育不足は母親の愛情の欠落によるものであり、その後の子供の精神の発育にも大きな影響を与えるそうである。また、非行に走った子供たちの中でなかなか更正できない場合、幼児期に親子関係が希薄だったことが多いとも指摘されていた。非行に走る子供を実は愛情に飢えていて、その求め方が分からずに、逆行として非行に走ってしまうそうである。
ここ最近の傾向として、個人主義の進んだ国として認識されているアメリカが、これまでの反省からかつての日本のように「和」を求める動きが強まっているそうである。
そうした傾向を示すものとしてライボビッツの報告というものがある。かつてアメリカは個人主義が進んだが故に親子のスキンシップが希薄になり、結果としてアメリカ人の子供たちは「服従は禁句である」という傾向が第２次大戦後非常に強まり、非行少年の増加が著しくなっそうである。
一方、その比較としてイタリア人の少年を見てみると、イタリア人の少年は非行に走る者が少なく、権威を尊重する傾向にあるそうだ。これはイタリアの父親が一般的に子供に対して厳しい躾をする傾向にあるからだそうである。
こうした中、日本どうなのかというと、ここ最近は親子のスキンシップが希薄になる傾向にあり、子供たちの個人主義が増加して非行少年が増加する傾向にあるそうである。そのためアメリカと日本の国民性の逆転現象が起きているという興味深い実例も挙げてくださった。
では、愛情を与えるにはどうたらよいのか。それはやみくもに甘やかすのではなく、バランスのよい愛情の注ぎ方が必要であると藁科先生はおっしゃっていた。子供たちに迎合するのではなく、親の意志と言うものを子供に対してしっかり示し、幼児期には大いなる愛情を注ぎ、児童期にはしっかりとした躾を心掛けることが大切であるとしている。
また、子供が思春期に入り、反抗期を迎えたころには親は子供に対する叱り方も工夫が必要であるとしている。思春期に入ると子供は自尊心も芽生えてくる頃なので、叱る時には行為を、ほめる時には人格全体をほめ、ほめてから叱ることにより子供は叱られたことを受け入れるようになるそうである。また、叱る時もやみくもに叱るのではなく、なぜ叱られているのかを子供にはっきりと理解させ、より良くなるという約束のある選択肢を示しながら叱ることも大切だそうである。しかし、低い評価や軽蔑的な決めつけは禁物であるとしている。
今回の講演会は子供との接し方のヒントを与えてくれたり、また親として、大人としての子供に対する振る舞いというものを見つめ直すきっかけも与えてくれるものとして感じられた。私も一人の大人として子供たちとの接し方をもう一度よく考えてみたい思う。
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＜新・頭のよくなる風水＞
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新・頭の良くなる風水
その２・花をめし〜ませ〜♪
さて、前回は「子供の落ち着かせるには」というテーマで部屋の模様替えのアドバイスをしましたけれども、なかなかそうするのって大変ですよね。もうちょっと気軽に風水の力を借りて何とかならないもんだろうか。そう思われているお母さん方、きっと多いと思います。（かく言う私もけっこう横着者だったりするもんで・・・） それが、あるんですよ！ 手間をかけずに風水パワーをゲットできる方法が！ えっ、どうするかって？ それは、花を飾ることなんです。
花には「花言葉」なんかあったりして、それぞれの花にいろいろな意味があったりしますよね。でも、風水ではあまり花言葉は気にしません。気にするのはやっぱりその花の色なんですね。花自身が持っている気と色や形によって風水効果が現れてくるんです。
じゃあ、今回も子供が落ち着いて勉強出来るような花の飾り方なんかをお話しちゃいましょう。
子供が落ち着いて勉強に取り組めるようにするには、部屋に紫色の花を飾ってあげましょう。場所は学習机のそばあたりでいいでしょう。紫の花は集中力を高め、頭の働きを活発にしてくれる効果があります。具体的にはハナショウブやスイトピーなんていいですよね。でも、花屋さんに行って、旬の紫の花を見つくろってお買い求めになればそれでＯＫです。どうしても見つからない時は造花でもいいと思います。
でも、大きな効果を期待したいからといって、テンコ盛りで花を飾ることはしないでくださいよ。部屋の大きさとのバランスを考えて飾って下さい。どうしても更なる効果を期待するのであれば、花のそばに水晶玉を飾ってあげて下さい。水晶を落ち着きを与え、勉強でのストレスなどを和らげてくれる効果があります。
これならお気軽、簡単に風水効果がゲットできますので、一度試してみて下さい。
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＜編集部より＞
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担当：奥田 氏
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発行 ： Sukusa編集部 By Siam-Micky's Planning Co.,Ltd.
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発行人 ： マイケル・ヤマカワ
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